全国MBA院校管理学院院长领导力论坛成功举行

　　10月10日、11日由全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会主办的“全国MBA院校管理学院院长领导力论坛”在中国地质大学（北京）国际会议中心成功举行。

　　出席本次论坛的有：国务院学位办副主任、教育部学位管理与研究生教育司副司长黄宝印、清华大学副校长兼全国MBA教指委秘书长杨斌、中国人民大学副校长兼全国MBA教指委副主任委员尹志宏、来自全国第1-7批MBA培养院校管理学院院长、来自美国斯坦福大学商学院、沃顿商学院、北卡大学商学院、杜克大学商学院、新加坡国立大学商学院、香港中文大学商学院、香港科技大学商学院、泰国朱拉隆功大学商学院的院长以及GMAC机构专家共计120余人。作为东道主，中国地质大学（北京）人文经管学院委派曹希绅副院长和研究生协助教指委为论坛做了服务工作。

　　论坛共分三个板块，10日上午是开幕式和全球管理教育趋势、商学院教育项目管理论题；10日下午是商学院认证论题；11日上午是商学院在线教育以及商学院筹款论题。此外还穿插关于商学院招生、录取以及校友关系建设两个嘉宾论坛。论坛三个板块分别由全国MBA教指委郦金梁副秘书长、中国人民大学商学院支晓强院长、北京航空航天大学经管学院周宁院长主持。

　　黄宝印副司长在论坛致辞中指出，作为商学院院长，应该站在一个大格局、大视野中确立自身的角色定位。作为院长，不仅是一个学科负责人，更是一位领导者。要有宽广的胸襟和抱负。

　　杨斌秘书长在致辞中强调，在新的形势下，商学院应该突出强化特色建设，如果商学院市区特色，就没有了生命力。中国的商学院教育，特别是MBA教育陷入了同维度竞争，属于恶性竞争。因此，商学院面临着再次创业，在再次创业中寻求特色之路，特别是要插上国际合作的翅膀。

　　前Keliogg，INSEAD商学院院长、现泰国朱拉隆功大学商学院院长Dipak Jain教授认为，作为商学院院长也讲输入—输出，很像企业的CEO，如果培养的学生中出了知名人士，也能成为院长的优势，区别仅在于院长的收入比不上企业CEO。商学院有三个使命：第一是创造知识。不仅要写学术论文，还要写商业案例。第二是知识分享。要传播管理知识，与企业高管交流。第三是知识认证。向培养的学生颁发MBA、EMBA证书。

　　商学院的院长们，要充分利用校友资源，校友也会乐意将行业的、企业的信息、调研报告提供给商学院的教授们。教授们则要研究如何创造新的商业模式，为此就要深入了解社会实际，要同政府官员、企业高管打交道。比如可以经常邀请校友作为嘉宾来校讲课。

　　近些年一个比较活跃的理论叫“游戏理论”，这个理论主要研究企业在商业活动中如何保持平衡、如何进行博弈，需要建立博弈模型。研究中广泛吸收管理学家、经济学家、社会学家、人类学家、统计学家、物理学家等参与。

　　来自GMAC的研发副总裁郭凡民介绍了世界管理教育发展趋势。他指出，从GMAC数据来看，在25万考生中，来自北美的考生逐渐降低，而亚太考生增长迅猛，包括中国、印度、东南亚地区。就专业硕士项目来说，选择“数据分析”、“市场营销”项目越来越多，在MBA考生中，选择“创业项目”的增多，这与现在全球经济形势发展有关。

　　在对商学院院长的调研中，96%的院长希望毕业生能够适应市场需要，而对于人才用户的调研却发现，仅有33%的用户认为毕业生能够适应工作。用户认为，他们所需要的毕业生应该具备5项能力：沟通能力（口头表达）、公司治理能力（对公司进行布局、变革）、技术能力（定量分析）、领导能力（正直品格）和管理能力（决策能力）。对于双方存在的差距该怎么办？一是需要商学院、学生和企业方进行沟通、合作，二是适时掌握产业界的需求，三是需要同行们研究人才培养的模式。

　　前香港中文大学工商管理学院院长、GMAC&EFMD顾问罗文钰教授谈了关于商学院管理与认证的问题。现在全球比较知名的商学院认证机构包括AACSB、EQUIS、AMBA等。要衡量一所商学院内部管理进化的程度，引入第三方认证更有说服力。他认为，商学院认证是一个国际上通行的做法，可以通过认证促进商学院管理进步。不同商学院可以根据情况选择不同的认证，如也可以选择某个项目进行认证，等成熟了再进行商学院整体认证。

　　中国人民大学副校长尹志宏介绍了人大商学院实施认证的过程。她认为，商学院所以实施认证，主要有四个方面意义：一是可以提升国内竞争力，二是提升国际化水平，三是改善学院治理，四是了解商学教育全球发展趋势和办学规律。

　　教育部学位中心评估处林梦泉处长则介绍了我国商学院认证的重要性与实践。他介绍说，国家总的指导思想是“管、办、评”分离。教育行政部门对教育的管理将会越来越宏观，管政策、管质量，维护教育公平。进一步下放办学权力，让高校独立办学。合格评估是对教育项目是否达到基本标准的评估，学校必须参加，不参加意味着放弃该教育项目；而认证则是体现了评估的社会化机制，属于第三方评估，可以自愿参加，但其对于商学院项目的社会认同和发展影响很大。

　　来自沃顿商学院的在线项目执行主任Anne Trunibore女士、北卡罗莱纳大学商学院招生主任Beth Flye女士和清华大学经济管理学院会计系主任肖星教授分别介绍了他们实施在线教育的情况。认为在线教育课程目前发展很快，商学院应该积极关注、投入这一领域，它既是挑战也是机会。它不仅只是把视频搬到网上，还包括了各种学习资源的随时调取。

　　来自杜克大学、清华大学、新加坡国立大学、中国人民大学以及上海交通大学安泰管理学院的专家分享了在商学院筹款、校友关系建设方面的经验和观点。在商学院筹款方面，国外名校开展很早，已经十分成熟，有大量校友以各种形式回馈母校，包括捐助奖学金、学校设施、纪念品、活动等。清华大学潘云中教授介绍说，清华大学在筹款方面有过艰难的起步，他的体会就是两点：一是多跑，二是多沟通。可谓是“千山万水”、“千辛万苦”、“千言万语”、“千方百计”。

　　本次论坛规格高、内容实、信息前沿，是商学院院长们的一次盛宴，其对于促进商学院建设和改进管理具有很大的启发、借鉴意义。

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