来北京理工大学担任校长之前，胡海岩曾在南京航空航天大学担任了6年校长。在他心中，“大楼”、“大师”、“大气”中代表“大气”的大学文化最为重要，是大学精神的核心价值观所在，为此，来北理工之后，他集中精力建设“大楼”、“大师”、“大气”，进而提升学校的核心竞争力。

　　胡海岩非常重视干部队伍办学和管理理念的更新。上任仅几个月，他就在校第七届教职工代表大会第一次全体会议上鲜明提出要将大学制度建设和创新作为学校改革发展建设的动力。

　　胡海岩是中国科学院院士，作为一位优秀科学家，他垂先示范并大力在教师队伍，特别是学术带头人队伍中倡导探求真理、勇于创新，不唯上，不唯洋，只唯实的治学精神，倡导育人为本、培养高层次创新性人才是导师们的第一使命。

　　胡海岩担任博士生指导教师多年，在他指导的毕业生中，既有国家杰出青年基金获得者，也有全国优秀博士学位论文奖获得者，可谓学术英才辈出。对此，胡海岩体会，对于学校和导师而言，主要任务是挖掘学生的创新潜质，培养学生的创新意识，特别要注重学术思想和创新实践的有机结合。

　　在胡海岩看来，在高层次人才的培养中，还需要高雅科学品味的养成，重视美学教育。他曾给学生做过一场题为《技术科学中的美学》的精彩报告。他认为，美学是艺术的哲学。如果一个人有很好的美学修养，势必对于艺术、哲学有比较多的关注，这种关注会引导他去从哲学的高度和艺术的角度来看待所从事的科学研究或者技术研究。所以，美学教育对于高层次人才拓宽视野、提高学术品位、增强创新意识是有所帮助的。因此，他将大学比喻为一本书、一首诗和一幅画，大学的精彩在于书中的真理和创新，在于诗中的品格和责任，在于画中的丰富和多姿。他勉励学生在大学期间认真读书，用心写诗，专注作画，实现人生理想，服务社会和人类。

• 来源|人民政协报

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