北大光华2014招生新政策：本科门槛降低，滚动招生，MBA+
MBA+
从过去大家了解到学制的改革，课程的精品化。对于今年来说，又推出一系列更新的方案，加上行业的深度，对新兴行业专门提出行业模块的概念，北京大学光华管理学院MBA项目执行主任赵龙凯教授介绍，我们打造所谓MBA+的概念，在未来一年里会推出四个模块，新金融、高端制造业、卫生与健康管理以及文化制造产业、文化产业，这都是一种方式，更好地提供了引领着未来行业的发展。除此之外，我们另一个打造的重点是中国，现在大家越来越感觉到，外国人想了解中国，中国人想走出去，中国特点成为我们的优势，我们在课堂中引入了中国指数的概念，我们鼓励我们的教学用中国的案例，而不再仅仅是用国外现成的案例，真正研究中国的问题，使学生很快适应中国的商业环境，这是我们努力在打造的。
比如说四个行业，为什么这四个行业？经过分析，我们认为这四个行业是未来很需要人才，很重要的知识的广泛度之后，如果对行业不了解，比如很多同学愿意去金融行业，其实他不见得了解这个新兴行业，这里边有很多发展机会，比如说文化产业，一定是中国未来很蓬勃的产业，它需要很多人才。首先让学生慢慢了解这个行业，才能知道找到自己的位置。所谓plus提供了更深入的机会，这个课程从2013年开始，2013年到2014年推出四个，这不是固定的，根据行业的发展，什么地方发展的势头更强劲，我们会随时适应，并且这个行业模块重要的特点是它是很好地跟业界结合的，我们的行业设置不仅仅是讲授的过程，更重要让行业去体验，了解行业的基本情况，如果他真的感兴趣的话，制定一个新奇的模块之后，随后又一系列的讲座课和基本的实践整合课程，有三个东西构成了plus的核心，这是我们具体来执行所谓行业模块和行业深度的具体的措施
招生季新举措：滚动招生
最大的改变是我们对全日制学生进行滚动招生的方式，不定期，不定批地，我们觉得合适就会请来进行面试，我们会反复增加考察的机会，希望能够找到最有竞争力的潜在的申请人。
北大光华MBA“X”计划 两种选拔途径
去年光华管理学院推出的MBA“3+2”计划，今年升级为“X”计划。据悉，“X”计划是针对即将毕业的本科生，考察申请人的综合素质，选拔录取具有培养潜质的优秀年轻人进入光华MBA项目。 “‘X’听起来是充满力量的，同时对于学生来说也代表着未知与挑战。这个计划对于学校与学生而言都存在着不确定性与风险，但是不确定的风险也意味着很大的潜力。这个计划的最终目的是去发掘学生的潜力。”赵龙凯教授这样阐释“X”计划的意义。与去年相同的是，“X”计划在选拔机制上，仍然沿用体验营的选拔方式，通过包括素质拓展、主题讲座、案例讨论、综合素质面试等内容，全面考查营员的英语水平、大学学业情况、实习与工作、社会责任与价值观、沟通能力、自我发展、职业意识、管理潜质等方面素质。赵龙凯教授指出，首批16名“预科生”便是通过参加体验营活动，经过多位考官面试以及案例讨论课等方式选拔出来的。据赵龙凯教授介绍说，2014年“X”计划项目已经开始接受报名，预计在明年春季进行体验营选拔工作。 今年新增的光华管理学院案例大赛是又一选拔模式。“2000多名学生参与了今年的案例大赛，其中中山大学的3名同学得到冠军并直接获得光华管理学院MBA项目‘X’计划的预录取资格，亚军队、季军队以及个人得分前三名的选手获得参加MBA项目‘X’计划预录取面试机会。”
“X”计划3年跟踪培养 奖学金覆盖率100%
据了解，作为MBA“X”计划预录取的学生从预录取当年秋季起，可与正式入学的MBA学生一起参加校友导师计划、讲座及职业指导活动。具体而言，在“X”计划的预录取同学未正式入学时，学校会对他们进行职业追踪指导，并通过校友导师计划，“MBA导师”的帮助和指导等方式，使同学能够提前进入MBA的培养模式。赵龙凯教授说，尽管他们没有直接进入MBA，但是除去课程无法注册外，类似校园讲座、通识课程、校园社团活动等基本的教育资源均对“预科生”开放。而他们的校友导师，学校也尽可能配备与他们同行业或者与其行业相关领域的老师，对他们进行日常工作学习的指导。 光华管理学院MBA项目针对“X”计划的奖学金覆盖率为100%。“首批16名预科生中，有5名同学获得全额奖学金，其余同学也分别获得半额奖学金和1/3奖学金，也就是说所有预科生都会获得奖学金。我们不希望学员因为经济实力问题而困扰。
学制改革，效果如何
赵龙凯教授介绍，在去年改革举措里，有一条是对2013届改动会比较大，整体MBA学制做了调整，这个学制不仅是针对于全日制有改革，对于在职班的变动会更大，这个学制从2013年开始实施。首先从课程上，在保证了教学质量培养计划不变情况下，又能在两年之内完成，首先对学生来说是很大的压力，时间很紧，我们基本能利用所有周末的时间，因为我们项目设计能达到，我们很多学生可以在晚上，如果时间很忙，只要周末就可以完成。这两年时间很紧的。对于我们来说做了几个努力，一个对课程做了更好的完善，比如选修和必修课的比例，必修课做了统一化，必修课过去有不同的班，统一了老师的大纲，为了保证培养的一致性，每个老师大纲90%以上是一致的，并且他们进行了沟通。也和各个任课老师，应该说做出很大的牺牲。另外一个准备是硬件的准备，教室进行了改建，要做一个更适合MBA教学的教室，这也是一个组织。另外在日程上也进行了组织，因为课程很紧，教师的安排等等，都会做。我想软硬件条件应该已经具备了，我们应该也是做好准备了。对学生来说会面临更紧凑的，更紧张的两年，如果他想两年完成的，如果他想三年，也是可以的。我鼓励同学选择两年，去挑战一下自己，因为这两年紧张化的学习，其实是一个更好的，在年轻的时候，最有精力的时候，是给给自己一把加力的时候。这是很好的。这也很符合国际惯例，国际其实都是在简化，缩短时间。因为是吴老师说，这是机会成本很高的时代。另外过长的教育，会带来慢慢偏离，会疲态，没有新鲜的意识了。我们想三年变两年，这是勇敢的尝试，但是我们对这种尝试的结果还是充满信心的。
全日制选修课和在职班一起进行的，所以他留出很多时间，星期一和星期五可以做实习锻炼，这也是我们想鼓励他们去做的一件事情。
海外游学 扩充视野
学生可以选择海外游学项目，一是双学位或者是交换一个学期，如果都没有机会的话，就选择游学，每个人至少在他两年学习经历中，至少有一次国际游历的机会，我们逼着他们扩充自己的视野。
飞行、吃的费用基本上是自理的，联系都是美国特别好的商学院，南加州和北大达成协议，费用甚至包括他们一般的公司的拜访和当地的文化活动，这个费用是学院承担的。的确这是很大的成本，但是对我们学生来说，是必须的，是应该的。因为我们的学生以后一定是站在国际竞争平台，而不仅仅和我们自己的竞争。
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