11月10日，上外MBA2012级PT4班的同学们在老师的带领下前往著名的童装之乡湖州织里实地学习，开始了一堂别开生面的战略管理课程。
战略管理原本是一门较为抽象的课程，而且由于大部分学生在企业中所处的位置并不能够接触到企业战略的制定，上海外国语大学MBA项目为了让学生们能够从更加实际的角度出发去领会战略管理，也能够在今后工作中运用所学到的战略管理理论知识去进行企业管理。因此在这门课的课程大纲设置中朱老师和肖老师特别安排了企业实地考察的内容。
安排本次实地学习课程的初衷源自上外MBA项目的教学创新尝试——“Co-teaching”，即联合教学。这是上海外国语大学MBA项目从2013年开始试行的新的教学模式。MBA项目将分别请一位偏重理论学术教育经验的老师和一位拥有丰富企业实践经验的老师共同担纲某一门课程的的教学工作。朱吉庆老师拥有复旦大学管理学院的博士学位，现任上海外国语大学国际贸易副教授，曾任加拿大西安大略大学艾维商学院的访问学者，在战略管理、国际贸易等领域的深有研究。肖俊杰老师拥有经济教育学方向的教育学博士学位,曾获得国家留学基金委奖学金赴哈佛大学深造。肖俊杰老师还具有丰富的企业管理、金融及投融资经验和背景，熟悉金融及现代企业管理的各种理论和实务，曾投资并管理多家企业并曾成功协助企业境内外上市。优秀的经济学和教育学背景再加丰富的企业实践经验使得肖俊杰老师深受学生们的喜爱。
织里的童装企业类型多样，既有较为初级的家庭式作坊，也有具有较大规模的现代化工厂。朱老师和肖老师将带领学生们实地调研处于各个发展阶段的多家企业，让学生了解不同背景下不同企业的战略制定。这些也体现在两位老师给学生预留的作业当中：运用PEST 模型分析织里童装行业的外部环境； 运用五力模型分析织里童装行业的竞争状况；结合所访谈的企业，了解企业发展中所面临的问题、挑战、困难，探讨解决之道。
在织里童装企业的实地调研参观中学生们表现出了对实践课程的兴趣与重视，除了认真了解织里童装产业的发展历史、听企业人员介绍企业的生产、运营、管理方式之外，学生们还就心中的各种关于企业战略、发展等疑问进行积极提问，让织里的童装企业也“见识”到了上外MBA学生的钻研与探索精神。与普通的研究生教育不同，MBA教育除了重视学生的理论知识之外，更加关注学生的实践能力，为了避免中国传统的课堂教育使学生忽略了实践能力的培养，上海外国语大学MBA项目独创“co-teaching”授课方式，以便让MBA学生在学习的过程中能够将理论与实践相结合。
“我们的学生们学习非常认真，也有对具体企业了解的强烈渴望。他们拥有一定的经验和能力，并乐于尝试把自己的经验、课堂所学知识以及具体企业问题结合起来，同时对于社会面临的问题也有一定的人文关怀和视野，非常不错。”对于这次的织里实地学习，带队的肖老师给出了这样的评价。此外肖老师还表示“对于MBA教学来讲，除了理论知识的学习，理论与实践的结合以及恰当运用所学理论解决实际问题也是非常重要的部分。因此如果在实际教学过程中，适当地引导学生观察、分析并进一步分析现实社会中的具体问题，可能对于理论知识的学习是一种加深和提高，对于学生来说也能增强解决实际问题的能力。”
肖俊杰老师认为对于大多数学生来说，这是一次具体了解社会、了解企业的好机会。我们的学生们基本上都有一定的工作经验，并且在他们之前的学习和工作中也都积累了一定的知识和解决具体问题的能力。这次织里之行既给了学生一个走出课堂观察具体社会和企业的机会，也给了学生利用所学理论分析和解决具体问题的机会。学生们不再仅仅停留在书本和课堂，也不仅仅在集中于对于大企业的＂隔岸观火＂和＂纸上谈兵＂，而是面对面地与企业具体经营人员交流和提问，通过对具体企业和行业的观察相互提问甚至质疑，在强烈的现实背景和深入的激烈讨论下进一步学习，加深了对理论的理解和进一步提高了解决问题的具体能力。
同样的，学生们也表示通过这次织里实地学习收获良多，“实地访问学习对于像我们这样经历了一年多紧凑的MBA学习生活的同学而言，可以算得上别具一格的课程设置，虽然少数同学由于特殊原因没办法参加此项活动，但任然可以看得出同学们对实地访谈的参与度也非常高。”刘鑫平同学表示，“这次实地学习的战略管理课带个我们很大收获：第一，我们对湖州织里童装行业的发展历史，现状及发展方向有了进一步了解；第二，结合战略管理课程，我们深入掌握PEST分析和波特五力模型分析的实战运用；第三，活动增强了同学们之间的友谊，巩固了同学们在今后学习中良好的学习氛围。”
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