中农大教授付文阁：MBA教育是企业管理不可逾越的阶段

2017年09月21日11:13 智库商学院阅读量：

　　大家下午好：

　　今天老天也挺给力的，就是大家知道做生意的就喜欢下雨，雨代表财啊，所以你们给农大带财来啦！刚才看到大家的展示，我觉得代表三个方面。第一个代表青春，比如七色光队、三毛队；还有皮皮虾队，红牛队、黑马队，代表了农业；第三个就是代表爱国，五星红旗队，充满着阳光，充满创意。我提个建议，就是以后，我们这个充满创意的展示要保留影像资料，第二个是这个队旗，我觉得我们要搞一个博物馆，就是每一队的旗和照片、名字，我们现在是90年院庆，等再过几十年，你们回到学校以后，还真是要带财来的同时可以看到自己当年的风采。

　　开学典礼想与大家分享我最近看的一本书——《伟大的中国工业革命》，是清华大学文一教授写的，我劝大家有时间看一看。这本书里面有个理论叫“胚胎理论”，主要讲的就是女同志，十月怀胎，胎儿从一开始精子卵子的结合，然后慢慢成型，基本上展示了人类生命演变的几亿年的成果。也就是说，从过去的混沌世界、到有了生命，从无机到有机，然后再慢慢演变到人类的出现。“胚胎理论”阐述就在这十个月里面，基本上就经历了人类演变的这几亿年，那这个理论，在书中它用来解释作为中国这样一个发展中国家，在发展的过程当中，应该走什么样的路，经历什么样的阶段。

　　通过“胚胎理论”与大家分享几点：第一点就是发展阶段不能超越，也不能跨越和鸿越。也就是说，它像生命一样，从小孩从婴儿、到你慢慢上小学、上中学、上大学、然后大学毕业工作、然后慢慢青壮年、然后到老年，这个过程，任何人鸿越不了。那作为经济发展来讲，也鸿越不了。中国从一个落后的一个农业国家，向工业国进行转换的过程当中，有很多问题要进行解决。所以呢，我们不能脱离发展阶段来看中国经济的发展。那现在我们有很多人，美国的成熟的发达国家的经济理论，来用在发展中国家，发展经济学里面，所以这里面可用性是个问题。

　　第二点，大家想一想，从生命几亿年的演变，胎儿十个月来进行完成，这个说明，后续发达的国家有可能实现比前面发达的国家更快的发展速度，并实现超越。举个简单的例子，例如数学：先是加减乘除，然后经过很多年，然后我们知道了几何，知道了微积分。但是，并不意味着你一开始就要学微积分，而是要从加减乘除学，然后才能学微积分。我们现在所学的微积分，比我们人类发现微积分需要更短时间，因为我们通过学习就能获取。那么这个理论，我觉得跟一个人的成长也紧密相关。大家知道，我们最小的毕业生，入学的时候是24岁，肯定是这个非常优秀的，过去我们很多少年班的同学，十几岁就上大学，在安徽中国科技大学有个少年班，后来报道：追踪了那些少年班的大学生活，最后的结果呢？当然有一部分是非常优秀的，但是70%以上，最后的结果并不理想，为什么呢？因为适用于他的知识成长和他的人格的成长不匹配。所以人的成长不仅仅是知识，还有人格的成熟，而人格的成熟是不能跨越阶段的。

　　那么大家来中国农业大学学习，有些人就讲MBA没用，但是你去他的公司看看，MBA的毕业生占比有多少，你去跨国公司里面的高管里面去研究一下，MBA毕业的学生占比有多少，我今天特意请了在国外待了很久，在国外学习、工作、最后创业的乌江乌总从瑞典远道而来。

　　乌总现在虽然功成名就，亿万富翁，但是他去年也攻读了瑞典一所大学的MBA，那么为什么说上MBA说没用，并不是说上MBA没用，是那些没学好的人没用。我们现在中国很多民营企业的发展出现很多问题，有些老板做的很成功，但是他不知道为什么很成功，过几年，昙花一现的失败了，他也不知道为什么会失败，这是典型的经验主义。那么学MBA有什么好处呢？就像学微积分一样，也就是说，你学了加减乘除，然后你必须往上走的话，通过教育是最简单的、快捷的一种方式。MBA是人类文明的一种结果，是工业文明发展的一种结果，是纯批量的生产职业管理者的一个伟大的创举。大家知道，二战以后，我们从过去的农业文明向工业文明转变有一个重大的表现是什么？就是从过去的作坊到工业化，那工业化就需要人，需要大批的产业工人，于是泰勒的科学管理就帮你解决了一个问题就是用标准化、规模化、集约化作为基础，学以致用，迅速成为产业工人。

　　MBA是在工业化发展一定阶段以后，就出现了一种管理阶层，过去都是老板一个人管，老婆管钱，自己管研发、管生产、管拓展，那企业规模大了以后呢，他就要雇佣专业人士来替他管，这个时候，就是管理阶层的出现，而管理阶层也是可以培养的，所以在美国的MBA的占所有的研究生里面的占比是20%，也就是说，是所有工科、文科加在一起，MBA在所有的硕士研究生里面占比是20%。而且有相当一部分的人都是博士毕业的学生和硕士毕业的学生。我们现在呢，今年有3%，3%就意味着大概将有6个左右的同学，已经拥有了硕士甚至博士学位，我们过去有很多，已经是教授，还要学MBA。那有些人说，学工科为什么学MBA呢？工科学的是对物，而管理是对人，所以当你经营一个企业、管理一个企业的时候，那你会发现，人可能是最难管的，所以我觉得，MBA最主要的是研究人的一个学科。我想，大家来到中国农业大学，来学习MBA，其实也是一个必须经历的一个阶段。读MBA，我觉得是很多搞企业管理，这个阶段不能跨越的。当然拿学位不拿学位无所谓，但是这个阶段，你不能跨越，也就是说，你不仅仅是懂技术，你更要懂管理。所以既来之，则安之。

　　前些天我从澳大利亚刚回来，澳大利亚驾驶是右舵，我在那里租了车，第一天我开车特别紧张，但是你必须按照人家的交通规则来进行驾驶。瑞典曾经就讨论过是右舵还是左舵的问题，因为德国旁边很多国家都是左舵，所以，当他们最后决定从右舵转为左舵，开始的几个月里交通事故率激增了百分之几百，但是最后他们努力通过了。因为如果不通过，规则不同，那么瑞典的驾驶习惯会在欧洲其他国家带来更多更大的交通隐患。我给大家讲这个典故的意思就是为了规避风险，你必须遵守规则。

　　现在的大家既有工作，又来到学校。工作有工作的要求，学校有学校的要求，也就是说，你来到学校里面来学习、来上课，你必须像个学生，你的轨道、你的转变，要作为一个好学生应该怎么做。所以我告诫大家，虽然我们谷主任，忽悠大家，忽悠挺多，管的还是蛮严的。我们那个考勤，管的比较严，我们都是指纹打卡，后来学高科技，有些开始模仿指纹，然后替打卡，后来我就采取一招，除了指纹打卡以外，我上课是随时抽检，只要抽检你不到，对不起，这门课可能就会挂科。所以，到了学校就要像个学生的样子，谢谢大家。

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