西北农林科技大学校长吴普特接受人民网访谈

　　今年的政府工作报告提出：“以经济社会发展需要为导向，优化高等教育结构，加快“双一流”建设，支持中西部建设有特色、高水平大学。”

　　作为一所以农业为特色和优势的国家重点大学，西北农林科技大学在去年入选首批国家“双一流”建设高校名单。2017年12月27日，吴普特接任西北农林科技大学校长，成为合校后的第四任校长，也是18年来第一位在本土成长起来的校长。今年1月30日，吴普特当选第十三届全国人民代表大会代表。

　　如何在一流大学建设中保持鲜明的办学特色，聚焦重点方向发力？如何传承和发扬扎根西部、胸怀大局的奉献精神，为西部发展、国家建设奉献更多智慧和力量？两会期间，全国人大代表、西北农林科技大学校长吴普特做客人民网“高谈客论”访谈栏目，接受了记者的独家专访。

　　谈世界一流农业大学目标：深厚的历史积淀，让我们充满信心

　　在今年年初公布的《西北农林科技大学一流大学建设方案》中，明确提出“以农为本，扎根西部，以创建中国特色世界一流大学为目标”、“到2030年，初步建成世界一流农业大学”。吴普特表示，虽然面临地域劣势、人才流失等重重困难，但对于方案中提出的目标，依然充满信心。

　　吴普特说，这样的信心来自于三个方面：第一，西农建校已有84年，具有深厚的历史积淀，为西部地区的发展及国家农业的发展都作出了重要贡献。尤其是对杨凌农业高新技术产业示范区的发展，起到了关键性的推动作用；第二，国家有需求。目前，我国每年还需进口粮食大约1亿吨。粮食生产的潜力在西部干旱半干旱地区，西农担负着“支撑和引领干旱半干旱地区现代农业发展”的重大使命；第三，近年来，欧美国家逐渐减少了对农业科学和技术的投入和关注，一些州立大学都办成了综合性大学，但西农还依然保持着农林特色的优势。

　　谈高校人才流动：应该合理、有序，给西部人才更多支持

　　在今年的两会上，高校人才的流动问题再次成为热议话题之一。面对东部高校在薪资待遇、发展空间等方面的竞争优势，西农如何将人才“引得来”和“留得住”，也是吴普特目前面临的最大困难。

　　吴普特强调，高校高层次人才应该合理、有序流动。他建议从两方面着手，一是改善西部高校自身的学术环境，提升学术平台质量，更好地为人才创造良好的工作条件；二是呼吁国家设立西部人才专项计划，放宽西部学者申请国家级人才计划的条件，并在待遇及科研经费方面给予西部人才更大的支持力度。

　　“希望国家在科技项目和平台建设中给予西部适当的倾斜，并在医疗、子女入学、就业等方面，为在西部长期工作的人才提供一些优惠支持。”吴普特说，人才是目前制约西部高校发展的最大短板，必须寻找有效对策和方法，才能促进东西部教育的均衡发展。

　　谈大学文化建设：要倡导一种大学的精神，两手并重谋发展

　　吴普特谈到，大学文化建设，就是要倡导一种大学的精神。下一步，西农将文化建设与学科建设并重，两手抓、两手都要硬。

　　“学校所在的地方，在新中国成立以前是张家岗村，在改革开放前是武功县的杨陵公社，之后是杨陵镇，现在是国家杨凌农业高新技术产业示范区。总体来说，学校一直在乡村小镇办学。几十年来，学校的一批老科学家，以一种对事业的追求、对科学的追求精神，一直扎根杨凌小镇默默奉献，做出了惊人的成绩。”吴普特感慨地说。

　　采访中，吴普特特别提到了自己的导师——著名的土壤学与水土保持学专家朱显谟院士。“先生去年刚去世，102岁。他提出黄土高原国土整治‘28字方略’，对我们国家退耕还林政策的实施、黄土高原的综合治理起到很重要的引领作用。”

　　今年1月18日，西北农林科技大学王辉教授团队获得“大北农科技奖——植物育种奖”。吴普特介绍，王辉教授虽然已经退休了，但还是天天到地里去。他扎根杨凌50多年，培养出的“西农979”已经成了黄淮麦区的主推品种，累计推广过亿亩。

　　“正是这样的科学家支撑起了这块土地、支撑起了这个大学。”吴普特说，“西农之所以能产生这样的科学家，就是学校的内涵、精神、追求之所在。所以我们要强调大学精神，学科建设、文化建设两手并重，真正实现高等教育内涵式发展。

　　谈未来农业的发展：农村一二三产业融合发展是方向

　　今年2月4日，中央一号文件《中共中央 国务院关于实施乡村振兴战略的意见》公布，对实施乡村振兴战略进行了全面部署。这是改革开放以来第20个、新世纪以来第15个指导“三农”工作的中央一号文件。

　　作为一所始终紧扣“三农”发展主题的重点高校，吴普特认为，目前农业发展的关键就是如何实施好乡村振兴战略，就是如何落实“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”这20个字。

　　在吴普特看来，主要应从三点发力：一是培训专业的农民；二是促进农业的融合发展；三是发展多元化农业。“在三产融合的未来农业发展趋势下，我们的学科布局也要‘跳出农业看农业’，通过学科的交叉，通过理工农医经管文法的交叉，来探索新的农业发展模式”吴普特说。

　　谈到一二三产融合发展，吴普特举了“土豆”和“苹果”两个生动的例子。“农民生产的初级产品——土豆，在地里就卖八毛钱、一块钱一斤，但是经过加工成为淀粉、土豆粉，价格就提高了。如果再加工成其它食品，价值还会翻倍。比如苹果，农民田地里卖两三块钱一斤，如果通过一个简单的筛选进行分级，好的苹果可以卖到七八块甚至十块钱一斤。如果再将苹果榨汁销售，附加值更高。”

　　吴普特介绍，西北农林科技大学目前在陕西白水、洛川，以及甘肃等地，都建了一些苹果的试验站，通过试验站带动当地农业的发展。由西农创立的“在政府推动下，以大学为依托，以基层农技力量为骨干的大学农业科技推广新模式”，有效地解决了农业科技成果转化“最后一公里”的问题。

　　“实际上，从2004年、2005年起，西农就在用这种的模式搞农业科技推广、助力脱贫。在秦巴山区、在黄土高原地区，试验示范站极大地带动了当地产业发展。2018年国办4号文件就是推广杨凌的经验，我们的成功实践已成为国家决策的有力参考，在引领中国农业的发展方面，特别是农业科技成果的转化方面作出了贡献。”吴普特最后说。

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