读MBA有什么用？

　　上世纪50年代是美国经济的全盛时期。二战的阴云已经散去，不断发展壮大的公司意识到，他们需要一批新的管理者，来管理横跨多个国家和拥有几十个品牌的综合性大公司。

　　 不过，美国的公司并没有选择自己培养人才，而是向各大院校发展迅速的管理学课程寻求帮助——也就是授予工商管理学硕士（MBA）学位的专业。

　　 这一点很容易理解。既然大学已经进入这个领域，公司为什么还要去投资培养年轻的商业人士？然而，MBA的出现还是引起了许多人的担忧。管理学大师彼得?德鲁克在1950年的一期《财富》杂志（Fortune）中对此有过描述，文章的标题是《商学院》（The Graduate Business School）。

　　 有批评者认为：学会管理要靠实践，而不能靠课堂学习。MBA课程培养出来的是脱离实战的“皇太子”，虽然理论高深，但他们对将要经营的公司却一无所知。社会上真正需要的是靠实践成长起来的企业家，而不是靠书本理论培养出来的专业经理人。那么，MBA专业的目的到底是什么？

　　 这样的问题并不会让高等院校放弃商业课程——毕竟，学校可以藉此获得大笔收入，但德鲁克写道：“毫不夸张地说，商学院虽然在论战中占据了上风，但他们并不知道该如何对待所取得的胜利。商学院并不清楚他们的职责是什么，也不知道如何完成自己的职责。”

　　 德鲁克曾质疑，“如果专业的商学院都不明白那些商业人士在社会中的职能”，那么这些商业人士自己又怎么可能清楚呢？

　　 六十年后，许多事情发生了改变。首先，在德鲁克的文章中只字未提女性，而通用汽车（GE）的管理者们也只是说“来自哈佛商学院（Harvard Business School）的那些聪明的小伙子们”。但如今，在哈佛商学院2015届学生中，女性比例占到41%。过去几年，宾夕法尼亚大学沃顿商学院（University of Pennsylvania's Wharton School）的女性学生比例也一直保持在40%以上。

　　 此外，如今MBA学生比20世纪50年代的学生更年长。德鲁克写道，当时，“研究生通常直接来自大学。就算他们有工作经验，也只不过是在夏令营当过顾问；或者卖过订阅的《周六晚邮报》（Saturday Evening Post）。他们从未像成年人一样在成年人的世界里生活过，也从未独立过，总之他们缺乏商业经验。”德鲁克对此并不满意

　　 六十年后，大多数商业课程都牢记他的观点，现在都要求学生有几年（三至五年）工作经验。福尔德基金（Forte Foundation）的执行董事爱丽莎?埃利斯-桑斯特说：“公司开始提出工作经验方面的要求。有工作经验会让他们更加成熟。”福尔德基金与各大商学院和公司合作，以提高商业职业中的女性比例。

　　 但其他问题仍存在争议。德鲁克对“皇太子”问题的解释是，在商学院“有一种内在的倾向，即商学院培养出的人才目的是避开竞争，直接进入大公司的高层，而不是在与公司其他人的竞争中证明自己的能力和资质。”

　　 这种说法很有道理。毕竟，除非你认为读商学院可以比熬资历获得更多，否则谁会愿意拿出工作时间去上学呢？而且，对于那些被打上卓越标签的人，其他同事很自然会心怀怨恨。而这种情况会大大降低士气。

　　总之，埃利斯-桑斯特坚持认为，如今女性MBA学生身上并没有那种“皇太子”的光环。“她们要接受指导和建议，才能知道如何提升自己。”

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