解析2015年MBA研究生联考:复试综合面试
2015年01月12日11:25 智库商学院 阅读量:
1、专业课面试是什么?
专业课综合能力面试是对考生综合能力的测试,它不仅涉及到考生对专业知识、学科基本理论以及前沿知识的了解和把握,而且还涉及到除专业知识之外的各方面素质的考查。
面试的时候招生单位一般会派出由4-6名导师组成复试小组,时间一般为半小时左右。面试分两种类型,一种是结构化面试,即传统上的面试,多为考官轮流与考生交谈;一种是无领导小组面试:一种采用情景模拟的方式对考生进行的集体面试的面试考察方式,考官可以通过考生在给定情景下的应对危机、处理紧急事件以及与他人合作的状况来判断该考生是否符合岗位需要。一般都是选择能充分讨论的起来的话题,让每个人都能话说,但同时又要有一定的深度,这样才能鉴别出学生的思维能力和逻辑性,这种面试题,都是没有正确答案的,面试官只是想判断学生的思考能力、表达能力和性格,所以面试时,不要考虑太多正确答案是什么,而是尽快的阅读材料后,找出某种解答逻辑、框架,越清晰有道理越好,有了框架,比如按时间、按类别、按性质等,提出自己解答此问题的框架,然后分别提出几点理由即可,不要太罗嗦、复杂。
2、信息:及时搜集,巧做准备
面试方式及流程每个学校在实际操作过程中,不同院校会做相应的调整,各有不同。有些院校将专业课面试与英语(课程)口语在一个考场进行,有的院校是分两个考场同步进行的。具体的答题环节,顺序一般是考生集合之后抽签决定的,进入考场后,有的是采取抽题的形式,而部分院校是考官提问的形式考查考生的应变性和灵活性。各位考生可以再学校论坛上,最好是找一个经历过复试的研究生具体的了解和掌握有关考试的信息,避免临场出现反应不及时、答非所问的情况。
3、答题技巧与心态
在整个面试过程中,导师问的最多的莫过于考生对本专业基本理论以及相关知识的理解和掌握。考生在这个时候要始终保持一种谦虚、谨慎、从容的心态。大家要认识到,最终参加复试的考生彼此之间实力差距并不是很大,所以遇到不会的题目是再正常不过的,只要谦虚、认真、虚心请教,老师都会给予认同的。如果遇到实在没有思路的题目,可以在思考一两分钟后,主动承认以前对这个问题关注不够,希望老师能够帮忙指点,或者把自己的一些想法与在场的老师分享,甚至请求老师给你机会谈一谈你思考比较多的问题,老师会认为该考生是一个诚实、可靠的学生,切不可胡编乱造、异想天开,因为知识是难以穷尽的,但是并不能阻止我们追求知识的步伐,在复试中,考生所面对的都是国内的专家学者,所以坐下来开始答题几斤几两,考官心中有数,但是无需害怕,可以换个思维通过广博的知识面获得他们的好感,所以举个例子,某老师问了你对“A”的认识,思考一两分钟后,回答:“老师,不好意思我在复习的过程中,对A没有深入的思考,接下来我浅谈一下我的认识…,但是我对B有一些想法,请老师允许我谈一下我的想法…。”这样就会加分不少。
4、面试时间分配
团队面试主要是考察团队里每个成员之间的沟通、合作和协调能力,重点是一个整体而非个人,因此任何个人"出彩"的行为都是百害而无一利--例如,总结汇报者夸夸其谈;组员在讨论的过程中提出过于尖锐的话题,使得讨论陷入僵局。
以下是MBA老师根据复试经验总结出一下几点意见,所有成员到齐,在开始面试之前(约五分钟)要说清楚以下各项问题:
1)、进行一个简单的自我介绍,着重对自己现任的职务和履历进行讲解(职务,公司和规模,年限,特长),突出自身的特长和能为团队做出的贡献。(一定要注意充分的沟通和了解,记住对方的名字,同时让协调者合理的产生出来--根据能力和特长)
2)、选定个人的角色。每个人根据团队的需要和自身特长,选定合适的角色--协调者,计时员,记录汇报员和参与协调者(每个人的双重角色,首先是一个团队里的讨论成员,然后才是以上四个角色的扮演者)(一定要重视个人介绍,因为这将成为选举团队协调者的重要依据,而且上述两点也是选择协调者的依据)。
3)、道明利害关系。根据评分规则,团队的成绩基本上决定个人的面试成绩,因此合作是上策,合作是必须遵循的原则。
4)、在这个过程里边,我们要注意,15分钟的时间是在表演,这个表演,首先需要我们个人感情和智力的投入,不乏组员之间的争论,但最终一定以达成一个共识、得出一个结论来结束这台表演。
5)、明确团队的规则。要用表扬的语言,要对队员的表现报以微笑和肯定。
6)、正式面试开始前务必再次明确团队的目标--就是给考官奉上一台既有冲突更有合作、充满智慧和默契的表演。同时,再次确认每个角色的分工和职责(具体参考下面的文字)。
抽取面试题目:
这个时候,协调者应该指定人抽取并宣读题目(如果大家觉得不合适有唯一一次的换题机会,我们建议最好不要换题,因为一来有可能换来一个更难的题目,二来会影响情绪,最后当然要看团队的决定,但是无论如何一定不能相互抱怨)。
团队面试正式开始之后:
1)时长:3分钟。协调者拿到案例,指定队员进行复述,由协调者提出讨论的目标;同时,协调者还必须制定讨论的规则、方法和讨论各阶段的时间分配。(提出问题阶段)
2)时长:5分钟。注意充分运用头脑风暴法。首先用1分钟时间让各位组员对问题进行思考,把想法用简明的文字写下来(这一分钟应该保持沉默);然后由计时员进行控制,每人给予1分钟的发言时间,发言期间,其他人不得打断发言人,更不可提出反对意见。但有不同意见应该及时记录下来,在下一阶段进行讨论。(分析问题阶段)
3)时长:5分钟。协调者安排,对个人的发言进行讨论(要大胆提出反对意见);计时员注意控制时间,在最后2分钟提醒协调者对各种意见和分歧进行统一协调,并得出本组的一致结论(组员此时无论个人观点如何都要做出赞同的表情和言词),协调者示意记录员对结论进行小结(只要结果,不要分析),小结后协调者要对结论进行确认。(分析和解决问题阶段)
4)时长:2分钟。由协调者示意记录员向考官汇报。汇报结束,协调者可以示意大家是否有补充意见,然后给予掌声,对考官进行感谢并对小组各成员的表现给予肯定。(汇报阶段)
团队案例分析时间分配(按四人团队计算)(时间分配仅供参考)
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