清华经管举办管理学院院长论坛

　　2014年4月19日，清华大学经济管理学院建院30周年系列活动——管理学院院长论坛在清华经管学院伟伦楼报告厅举行。来自全国160余所MBA培养院校的两百余位院长和项目负责人出席了论坛。三百余位清华经管学院学生与校友观摩了论坛。论坛由清华经管学院MBA教育中心承办。

　　管理学院院长论坛是清华经管学院建院30周年系列论坛之一。管理学院的院长们齐聚一堂，探讨学院的教育内涵、发展方向和本质特征。在清华经管学院建院30周年之际，这一论坛的举办为国内一流管理学院对自身成长提供了全面总结和深刻反思的机会。作为国内首家建院的管理学院，清华经管学院30年的发展经验具有典型意义，需要总结。这30年也伴随着全球化时代到来，各管理学院在融入世界潮流的同时应对挑战、把握机遇，产生了新思想、新理念，也遇到了困难甚至挫折。借此论坛的举办，管理学院的管理者们相互交流、兼收并蓄、汲取精华、提高促进，是具有深远意义的盛举。

　　清华大学经济管理学院院长钱颖一教授为论坛致辞。钱颖一在发言中首先感谢参会的嘉宾、同仁、同学、校友和媒体朋友，并期待在论坛上交流思想，共同探讨中国管理教育改革的方向和路径。他说，清华大学经济管理学院建院30年，MBA在短短二十多年中所取得的成就及对中国发展的贡献是显著的，有以下一些事实。一是在教育部批准设立的39个专业学位中，MBA专业学位是最早举办的，具有历史意义。二是在39个专业学位中，MBA作为单一学位培养规模最大。三是MBA教育的国际化程度是最好的。四是MBA教育的管理在所有学位中最为规范。他说，今年3月14日，全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会在南开大学召开了第一次全体会议，全体委员关于“研究生教育主要是MBA和EMBA教育”取得了四点共识,即改革共识、定位共识、质量共识、国际化共识，这为全国工商教指委今后几年的工作提供了重要路线。

　　自成立以来，全国工商教育指导委员会秘书处就设在清华经管学院。从1991年开办MBA以来，清华经管学院不断进取，改革创新。在MBA项目方面主要完成了五项改革创新。第一项，在2008年推出新版MBA课程体系，强调“软技能”、“整合性”和“体验式”的学习，使MBA项目更准确定位于培养具有综合管理能力的未来领导者。第二项，在2010年启动MBA招生改革，建立起基于“综合素质测评，提前条件录取”的新招生模式，以期招收具有潜力成为未来领导者的学生。第三项，从2012年起开办MBA+X双学位，这是与清华大学内其他院系合作跨学科的双学位，即管理学与其他学科的融合。目前，已有十个清华大学院系参与这一项目。第四项，2013年在与MIT斯隆商学院长期合作的国际MBA基础上，推出全新的清华—MIT全球MBA项目，立足于拓展学生的全球视野，培养其中国根基，塑造其清华品格。在大学融合、校友资源、职业发展、高端就业资源等诸多方面，项目形成独特优势，使得清华MBA人才培养体系更加健全，适应性更强，满足、覆盖更多元的需求选择。第五项，在2014年推出清华MBA在线，这是基于新信息技术的群组混合型模式的在线课程，由自主学习(off campus)和课堂(on campus)学习两部分构成。预录取2014级学生入学前先进行所注册课程的自主学习部分，开学后再进行翻转课堂部分的学习。首批在线课程有《管理经济学》、《数据模型与决策》、《财务分析报表》、《中国与世界经济》及《清华新兴技术探究》五门课程，每门课程均由学院的卓越教授主讲。

　　2012年，在EMBA教育开办十周年之际，清华经管学院经过十一次专题研讨会，制定出全新的EMBA战略。新战略集招生推广、课程体系、教学手段、校友活动、后EMBA项目以及国际项目六项改革措施，核心是清华EMBA全新课程体系，分为“天、地、人、通”四大模块。“天”模块解析企业宏观环境，“地”模块塑造企业管理之道，“人”模块提升管理者的领导力和素养，“通”模块则要达到古今会通、中西会通、工商会通、文理会通。课程体系还有多门全新课程，其中“通”模块的《清华探究》课程是一个突出例子。清华EMBA教育希望企业领导者通过学习能够知晓天时，把握地利，创造人和，汇通八方。此课程体系基于学院与大学融合的平台，充分体现清华作为一个综合性大学、经管学院作为大学中商学院的优势，是既具有中国特色，又具清华风格的课程体系。最后钱颖一教授说，中国的管理教育特别是MBA和EMBA教育，伴随企业发展取得了成就。中国的全面深化改革，日益加剧的全球化特征，日新月异的技术变化，都对中国的管理教育提出了新的挑战，学院任重道远，当不负期待，重望自身，迈向新征程。

　　中国建筑材料集团有限公司董事长、党委书记，全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会委员宋志平先生为论坛做主旨发言。宋志平首先祝贺清华经管学院在30年的发展中取得的伟大成就，并感谢清华经管学院在中国建筑材料集团干部培养中做出的贡献。宋志平从三个方面展开他的演讲。一是对管理教育的体会。管理水平持续提高源于持续不断的学习。企业经营管理即不断解题求证的过程。MBA学习的重点在于把管理学院中学到的案例和经验利用学到的分析工具，通过实践、认识、再实践、再认识的循环，有效地应用在企业实践。二是管理教育对企业发展的作用。管理教育不仅改变管理者，为企业培养富有实践经验、既懂经营又懂管理的高素质高层次的复合型人才，更塑造管理团队。三是从企业角度探讨对管理教育的期许。中国企业正面临经济发展新阶段的改革关口，挑战、机遇并存，需要在管理思想、运行机制、商业模式等方面开拓进取，以适应新时代，这就对管理学院提出了更高期待。商学院的人才培养要“知行合一”，理论创新要“中西合璧”，问题研究要“聚焦当下”。

　　管理学院院长论坛设两个主题讨论。论坛一的主题为“管理教育创新：如何培养最具竞争力的人才”，由杨斌教授主持。北京大学光华管理学院院长蔡洪滨教授将“人才培养”概括为诚信、国际化、整合与创新力（四个“I”），中山大学管理学院执行院长李仲飞教授提出“国际化、本土化双领域结合”的理念，主张专业选择、学业进度、选修课程、选择课堂“四个自主”，在创新体制机制上实现“两个转变”，并提出建立商学院联盟的想法。中国人民大学商学院执行院长毛基业教授从人才培养的成就与专业知识关系角度出发，引出培养最具竞争力人才的七个字“能力、素质、价值观”。浙江大学管理学院院长吴晓波教授用“植根本土”、“全球化”、“管理范式的转变”、“O2O模式”、“创新与创业”、“健康力量的培养”六个关键点来描述人才培养的主题。中欧国际工商学院副院长张维炯教授从企业成功需具备的资源获取、内部流程、出色人才三层面入手，强调人才是关键，包括需兼具组织、创新和学习三种能力。随后，在杨斌教授主持下，五位嘉宾围绕竞争力人才培养、课程、师资、毕业和就业全过程五个问题展开了激烈交锋。

　　论坛二的主题为“管理学院未来新焦点”，由钱颖一教授主持。复旦大学管理学院党委书记黄丽华教授认为，焦点之一是如何培养不仅具有竞争力，更具智慧思想的人才；之二是师资培养的中西方结合；之三是学院发展的体制机制问题。西安交通大学管理学院副院长苏秦教授认为，为中国经济发展提供人才支撑、贡献智慧思想是管理学院存在和发展的根基所在；国际化始终是中国管理学院发展的主旋律；因而对于未来焦点，管理教育的改革和发展、全球化经济是主要方向。长江商学院创办院长项兵教授探讨了五大创新突破：管理教育引入人文课程、针对董事长总经理进行系列课程的创新、和而不同的人才培养观、全球视野、社会责任、双向交流、后EMBA课程。上海交通大学安泰经济与管理学院院长周林教授则介绍了优势项目的发展历程。清华经管学院院长钱颖一教授主张将焦点以行动表现。过去几年，学院围绕三方面展开行动：第一件事，在创新创业观念的基础上拓展，增加了创意。第二件事，组建了创新创业与战略系，围绕创新创业的使命。第三件事，创建了清华x-lab（清华x—空间），定义为清华大学创意创新创业的教育平台，由经管学院发起牵头联合14所院系共同打造。创建一周年之际，已有200多项目进入清华x-lab，50余家公司在过去几年注册，融资逾3000万元，发展势头迅猛。平台面向所有清华学生、校友、教师。最后他说，管理在于超越，用创意创新创业的思维审视管理，应是未来唯一的新焦点。

　　整场论坛紧紧围绕管理教育、创新发展的主题，各抒己见，提供了各自观点。讨论层层深入，论理深刻，引起了在场观众的强烈反响。清华经管学院前院长赵纯均教授也出席了论坛。

今年考研474万人，学历内卷不断加剧！

如果你还在纠结考与不考？考什么？

 17年考辅名师倾情指导，带你入门MBA联考备考

点击立即报名 ：https://ke.mbalib.com/pc/column/939?cid=1%3Ffrom_source%3Dsxylb

详细课程咨询添加微信：mba2088